Die psychische Entwicklung eines Menschen im ersten Lebensjahr und ihre Bedeutung für seine Verhaltensweisen

Im ersten Lebensjahr eines Menschen bilden sich die Fundamente fur das Verhalten, fur die Ausubung sozialer Rollen und fur das Verhalten in den Interaktionen. Nicht allein die Situation in die ein Mensch hineingeboren wird ist pragend, sondern auch die ersten Bezugspersonen, in der Regel die Eltern, sind als Modelle wichtige Orientierungen fur das Neugeborene. Im Hinblick auf die These, dass gelernte Verhaltensstorungen verlernt, d.h. falsches oder unerwunschtes Verhalten korrigiert und zu erwunschtem Verhalten verandert werden kann, seien hier verschiedene entwicklungspsychologische Theorien, die sich auf Gestationszeit und das erste Lebensjahr beschranken, dargestellt. In dieser Arbeit soll, durch die Darstellung der, von allgemein anerkannten Entwicklungspsychologen aufgestellten Theorien uber sogenannte normale Entwicklungsprozesse, deutlich gemacht werden, wo mogliche Ursachen fur spateres unerwunschtes Verhalten liegen konnten Zum Vergleich stehen die modernen Lerntheorien, wie sie bis heute in psychologischen Fachbereichen gelehrt werden, ein kurzer Abriss der bis heute bedeutendsten entwicklungspsychologischen Theorie, der Stadientheorie von Jean Piaget, und die, ebenfalls leider in diesem Rahmen nur zu kurz zu beleuchtende psychoanalytische Theorie, die auf Sigmund Freud basiert, jeweils in ihrer Beschreibung fur das erste Lebensjahr."