Die lebensgeschichtliche Bedeutung des Kinderladens

Franziska Heyden geht in ihrer Studie der Frage nach, wie sich die kindlichen Erziehungs- und Betreuungserfahrungen aus einem Kinderladen in der Biographie niederschlagen. Hierzu lasst sie die Protagonisten und Protagonistinnen zu Wort kommen, die als Kinder Teil dieses einzigartigen Erziehungsexperiments waren. Kinderladen verfolgten unter anderem das Ziel, mit einem antiautoritaren Erziehungskonzept eine neue Form der Kindererziehung und Kinderbetreuung zu etablieren. Neben einer umfassenden Literaturanalyse zeitgenoessischer grauer Literatur und neuerer Studien zur Kinderladenbewegung rekonstruiert die Autorin die Lebensverlaufe der Kinderladenkinder mithilfe des narrativen Verfahrens nach Fritz Schutze. Dabei arbeitet sie vier verschiedene Muster einer Kinderladenkindheit heraus.