Die Krise der Jungen in Bildung und Erziehung

P dagogische Kindheits- und Geschlechterforschungen haben gezeigt, dass die mediale Diskussion um Jungen als 'neue Sorgenkinder' und 'Bildungssverlierer' die tats chliche Situation von Jungen stark verk rzt. Neben der Frage nach der 'Richtigkeit' solcher Bilder ist jedoch auch nach deren Produktivit t zu fragen. In dieser Studie wird die diskursive Konstruktion einer Krise der Jungen in den Printmedien zwischen 1999 und 2009 sprachlich und visuell rekonstruiert und analysiert. Es zeigt sich, dass p dagogische Akteure - Eltern, LehrerInnen und P dagogInnen - als problemverursachend beschrieben werden und als 'schlechte Eltern' und 'schlechte P dagogen' in den Fokus geraten. Vor allem aber zeigt die Studie, wie sich hier ber Ordnungen von Geschlecht und M nnlichkeit reproduzieren.