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Beskrivelse
Der Lehrer steht im Zentrum des Bildungssystems unserer Gesellschaft; an seine Ausbildung sind deshalb uberdurchschnittliche Masstabe anzulegen. Die Arbeit fragt nach diesen Masstaben und untersucht, inwieweit sie erfullt werden. Sie ist fur Berlin reprasentativ und setzt daruber hinaus in der Methodik neue Masstabe.
Die Daten zeichnen ein differenziertes Bild der gegenwartigen padagogischen Ausbildung. Grob vereinfacht ist jedoch festzustellen: Die Padagogischen Hochschulen bilden im erziehungswissenschaftlichen Bereich noch ausreichend aus, die Universitaten hingegen mangelhaft. An den Universitaten fehlen die Praxisbezuge, insbesondere theoriegeleitete Praktika."