Die Bedeutung von Institutionen fur die Weiterbildung AElterer

Veronika Philipps untersucht in ihrer empirischen Studie, welche Institutionen die Landerunterschiede in Europa bei den relativen Nachteilen AElterer in der erwerbsbezogenen Weiterbildung erklaren. Die Befunde unterstreichen die hohe Bedeutung von Arbeitsmarkt- und Bildungsinstitutionen fur die Weiterbildungsbeteiligung von Personen in der spaten Erwerbsphase, insbesondere weitreichende staatliche und betriebliche Weiterbildungsstrukturen sowie ein duales Berufsausbildungssystem. Damit werden neue Erkenntnisse zur in der Weiterbildung unterreprasentierten Gruppe der AElteren gewonnen, indem das Verfahren der Qualitative Comparative Analysis zur Analyse der Wirkung von Kombinationen von Institutionen genutzt wird.