Didaktische Grundlagen ökonomischer Bildung

Aufgabe der wissenschaftlichen Disziplin Wirtschaftsdidaktik ist es, die Bildungsrelevanz des Gegenstandsbereichs zu reflektieren, rele-vante Ziele und Inhalte zu identifizieren und zu legitimieren, Stoffstrukturen zu systematisieren sowie auf methodische Zug nge und M glichkeiten der Erkenntnisgewinnung hin zu berpr fen. Dies soll zu reflektierten didaktischen Positionen in Wissenschaft und Unterricht f hren und die Basis f r eine Weiterentwicklung der Idee konomischer Bildung schaffen. Durch die Arbeit mit diesem Buch sollen Lehramtsstudierende mit wirtschaftlichen F chern an diese Aufgaben herangef hrt werden. Ziel ist es, dass sich die Studierenden so einerseits die Grundlagen f r die Planung und Gestaltung von Wirtschaftsunterricht aneignen und andererseits Anregungen f r eigenes wissenschaftliches Arbeiten im Bereich der Wirtschaftsdidaktik erhalten. Konzipiert ist das Buch vor allem f r Studierende an bayerischen Universit ten, die die F cher Wirtschaft und Recht (WiRe) oder Wirtschaft und Beruf (WiBu) unterrichten werden. Anregungen fin-den jedoch auch alle anderen, die sich mit den Grundlagen konomi-scher Bildung besch ftigen wollen. Inhaltlich ist die Publikation auf die Themenliste wirtschaftsdidakti-scher Grundlagenseminare zugeschnitten und erhebt damit nicht den Anspruch, alle Facetten des fachdidaktischen Diskurses vollumf ng-lich abzubilden. Die kurzen Texte und bungen sind f r die Arbeit in Seminaren und zum Selbststudium gedacht. Sie k nnen eine ver-tiefende Auseinandersetzung mit Themenbereichen, Problemen oder Fragestellungen anhand einschl giger Literatur nicht ersetzen.