Didaktika po predmetu "Buhgalterskij uchet" w Uniwersitete shtata Sonora

RezümeNastoqschee issledowanie prowodilos' s pomosch'ü kolichestwennogo metoda i kross-sekcionnogo sreza, ego cel' - wyqsnit' wklad obuchaüschej didaktiki po predmetu buhgalterskogo ucheta w kachestwo uniwersitetskogo obrazowaniq studentow kafedry buhgalterskogo ucheta Uniwersiteta Sonory, gde sowokupnost'ü issleduemyh byli studenty kafedry buhgalterskogo ucheta w Uniwersitete Sonory. Dlq sbora dannyh ispol'zowalsq instrument (anketa), razrabotannyj w prilozhenii Google forms i razoslannyj studentam, ot kotoryh bylo polucheno 126 anket, rassmatriwaemyh w kachestwe wyborki dlq dannogo issledowaniq. Byl proweden opisatel'nyj analiz poluchennyh dannyh, rezul'taty kotorogo pokazali, chto didaktika, ispol'zuemaq w prepodawanii predmeta "Buhgalterskij uchet", soderzhit rabochuü strukturu, kotoraq wosprinimaetsq studentami kak didaktika, sposobstwuüschaq powysheniü kachestwa obrazowaniq.