DIDAKTIChESKAYa KONCEPCIYa PREPODAVANIYa I IZUChENIYa ISTORII

Результат исследования, проведенного с использованием различных методов исследования, по вопросу связи преподавания и изучения истории Анголы с местной историей. Представлены теоретико-методологические основы, которые вместе с результатами проведенного эмпирического исследования позволили разработать и внедрить дидактическую концепцию процесса преподавания-обучения предмета. Дидактическая концепция характеризуется установлением связи между историей Анголы и местной историей и ее междисциплинарным характером с антропологией, что способствует процессу преподавания и обучения в Высшем институте социальной службы. Дидактическая концепция была подвергнута критериям специалистов и реализована на практике через предварительный эксперимент с положительными результатами ее применения.