Diários de Aula Digitais

Nos dias de hoje o professor encontra-se perante desafios constantes que o levam a assumir-se como um agente de mudança na comunidade educativa em que desenvolve o seu trabalho, quer no seu papel de educador, quer ainda no papel que pode assumir de investigador. Ao estabelecer uma relação intima entre teoria e prática, propiciamos mudanças baseadas em processos inovadores que assegurem a implicação dos participantes e a sua envolvência de forma critica, reflexiva e responsável. O estudo que apresentamos centra-se no estudo dos diários digitais enquanto instrumentos indutores de reflexão conducentes a um maior nível de reflexão, de autosupervisão e de desenvolvimento de competências profissionais para ensinar.