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Beskrivelse
Die Schule ist ein sensibler Bereich, in dem zwischen besonders schutzwurdigen Personen und dem Staat eine spezifische Nahe begrundet wird. Die gesellschaftliche Forderung nach staatlichem Schutz wird dort besonders nachdrucklich erhoben. Die Arbeit stellt die verfassungs- und verwaltungsrechtlichen Rahmenbedingungen dieser Schutzverantwortung dar. Dabei untersucht sie auf der Ebene des Verfassungsrechts, ob die Eingebundenheit in die staatliche Institution eine gesteigerte Schutzverantwortung begrundet. Im Rahmen ihres verwaltungsrechtlichen Teils analysiert sie die gesetzgeberische Umsetzung und geht Hinweisen auf Schutz und Fursorge in den Schulgesetzen der Lander nach. Exemplarisch wird der Einsatz von Videouberwachung als eine moegliche Massnahme der Schutzgewahr an Schulen vorgestellt.