Depressão Infantil, as suas implicâncias e interferências no Ensino

A inten o de pesquisar este tema esta intrinsecamente relacionada com a preocupa o dos graves problemas sociais que Angola vive entre outros como, por exemplo, a educa o que marcada por muitas dificuldades, sobretudo no que diz respeito ao processo de ensino-aprendizagem influenciado por v rios fatores dentre estes a Depress o Infantil. E antes, o produto das inquieta es profissionais surgidas, especialmente, ao longo dos anos de actua o como professor, a insatisfa o perante os ideais inating veis na minha pr tica pedag gica, com futuros professores e com professores, derivou na necessidade de reflectir criticamente os conhecimentos t cnicos e os adquiridos com a experi ncia docente, de modo a melhor compreender as a es quotidianamente desenvolvidas. Isto se acentuou ainda mais ante a complexidade de minhas reflex es frente s quest es relativas Depress o Infantil, tica, ao papel social do professor e a fam lia, entre outras. Em Angola muito em particular a prov ncia de Cabinda, a Depress o Infantil ainda pouco ou isenta de discuss es pelos profissionais de sa de, pois seus sintomas s o muitas vezes ignorados pela falta de conhecimento.