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Beskrivelse
Die vorliegende Studie widmet sich einer zentralen sozialpolitischen Herausforderung der Europaischen Union: Der Integration von jungen Menschen, die sich weder in Ausbildung, Arbeit noch in einem Bildungsgang befinden (Not in Education, Employment or Training - kurz NEET). Untersucht werden die von den europaischen Institutionen seit dem Jahr 2013 auf den Weg gebrachten sozialpolitischen Massnahmen hinsichtlich ihrer Wirkmachtigkeit und Umsetzbarkeit innerhalb eines komplexen europaischen Mehrebenensystems. Dass die europaische Herangehensweise in Teilen gerade an besonders marginalisierten jungen Menschen vorbeigeht, ist, so die Erkenntnis der vorliegenden Studie, einerseits dem eingeschrankten Inklusionsverstandnis der Union geschuldet, wurzelt andererseits aber auch in den Widerspruchen des europaischen Integrationsprojektes selbst.