Demografia: czynnik percepcji i pedagogicznego wykorzystania Multimedialnych Laboratoriów Komputerowych

Technologia informacyjna i komputerowa (ICT) w klasach jest podstawowym elementem nauczania w XXI wieku. Podejmowano ró¿ne interwencje w zakresie ICT w celu zintegrowania go z procesami nauczania i uczenia si¿. Publiczne szko¿y podstawowe ksztäc¿ce nauczycieli w Kenii, na przyk¿ad, zostäy wyposäone w multimedialne laboratoria komputerowe (MCL) w celu u¿atwienia integracji ICT we wszystkich obszarach tematycznych. Niniejszy dokument jest raportem z badania dotycz¿cego oceny cech demograficznych opiekunów w odniesieniu do ich postrzegania i wykorzystania MCL w szkoleniu nauczycieli szkó¿ podstawowych w Kenii. Jednym z zäo¿e¿ badania by¿o to, ¿e innowacje rozprzestrzeniaj¿ si¿ w procesie, w którym niektórzy nauczyciele je przyjmuj¿, a inni nie. Zasadniczo ksi¿¿ka ta podkre¿la kluczow¿ rol¿, jak¿ odgrywaj¿ cechy demograficzne jako zmienna interweniuj¿ca w postrzeganiu i wykorzystywaniu TIK jako narz¿dzia pedagogicznego.