Decline in economie: facten, problemen, oplossingen

Analyse van statistische gegevens over inschrijvingen in de Economie in de hele wereld gedurende de laatste 20 jaar toont aan dat het aantal studenten dat Economie studeert of een diploma in de Economie behaalt, afneemt. Dit boek is een poging om niet alleen de hoofdoorzaak van deze ziekte te ontdekken, maar ook om de aandacht van de gemeenschap van economische opvoeders te vestigen op deze alarmerende trend. Het onderzoek naar de vraag en het aanbod van een publiek goed "publiek begrip van de economie" had ons ertoe gebracht een fenomeen te ontdekken dat we Twin Paradox hebben genoemd - het gelijktijdige bestaan van een grote vraag naar "publiek begrip van de economie" enerzijds, en het gebrek aan "publiek begrip van de economie" en "achteruitgang in de studie Economie" anderzijds. We kijken ook kritisch naar de huidige manier van lesgeven over Productiekosten - een van de kernthema's in de Inleidende Economie. De focus van onze kritiek is dat het onvermijdelijk is dat in de hoofden van beginnende studenten een valse perceptie ontstaat dat "dingen kosten" hebben. Om dit te rechtvaardigen nodigen wij onze lezers uit voor een spannende reis om de evolutie van dat begrip in de geest van onze personage John Smith terug te vinden.