De las aulas a los espacios globales para el aprendizaje

Los procesos educativos cada vez requieren asumir retos mas complejos, puesto que el contexto digital y en continuo cambio en el que vivimos no siempre nos facilita la tarea. El contenido de este libro aborda, a cuatro manos y desde la doble perspectiva de la teoria y la practica, todos aquellos aspectos y ambitos que deben considerarse a la hora de disenar un proyecto educativo con una mirada global y proyectandose mas alla de las paredes del aula gracias a las posibilidades de la tecnologia digital. Es fundamental reconocer que la tecnologia ha entrado de lleno en los procesos educativos, que ha venido para quedarse y que lo ha hecho como un elemento disruptivo que ha favorecido el hecho de tener que repensar tanto los procesos de ensenanza como los de aprendizaje. Procesos que no han de estar encaminados solo a la seleccion de herramientas, sino que requieren imaginar espacios formativos en los que se van a simultanear los escenarios analogicos y los digitales, y en donde los docentes tendran que cambiar de rol y de perspectiva y los dicentes habran de gestionar de otro modo sus procesos formativos. En la medida en la que la investigacion y la innovacion nos aporten evidencias sobre la realidad del papel de la tecnologia en la educacion, y las politicas publicas las tomen como base del proceso de toma de decisiones, podremos avanzar en la mejora y modernizacion de la educacion.