De Coach in de klas

Lesgeven met een 'coachende aanpak' is het uitvoeren van het werk van een leraar en 'gebruik maken van de vaardigheden van een coach'. De combinatie is geweldig. Dit boek is bedoeld om docenten te stimuleren om een coachende aanpak te gebruiken, ten behoeve van hun leerlingen, en voor zichzelf. Het lesgeven wordt veel gemakkelijker en effectiever wanneer een coachende aanpak wordt toegepast. Professionele, gecertificeerde coaches gebruiken een coachende aanpak, van binnenuit. Een coachende aanpak beschrijft wat er in het lichaam van de coach en in zijn of haar geest gebeurt terwijl hij of zij coacht. Het zou de verborgen vaardigheid van het coachen kunnen worden genoemd. Het is zichtbaar in wat ze niet doen, en wat ze niet zeggen. Gecertificeerde coaches beoordelen bijvoorbeeld niet de persoon die ze coachen. Dat vergt oefening. Evenmin geven zij hun mening of ervaring. Dat vergt nog meer oefening. Niet oordelen en geen advies geven zijn twee van de krachtigste verborgen coachingsvaardigheden. Coachingvaardigheden die zichtbaar en hoorbaar zijn, zijn onder meer: het stellen van grote vragen en actief luisteren, twee vaardigheden die docenten gemakkelijk aanspreken. De toevoeging van de coachingsaanpak kan de leerkrachten redden van het stoppen met het beroep of het doorbranden.