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Beskrivelse
Der Förderkommentar Lernen zum Zahlenbuch bietet: Praxisanregungen für den Unterricht in inklusiven Klassen Ideen zur Differenzierung und zur Gestaltung gemeinsamer Lernsituationen diagnostische Aufgaben für eine Lernstandserfassung zu Schulbeginn Kopiervorlagen zum differenzierenden Üben