Das Skills-Lab als Lehrmethode in der beruflichen Bildung. Wie Handlungskompetenzen gezielt gefördert werden

In vielen Ausbildungsberufen gestaltet sich der Arbeitsalltag zunehmend komplexer. Aufgrund von enormem Zeitdruck sowie steigender Qualit tsanspr che an ihre Arbeit f llt es Auszubildenden schwer, Handlungskompetenzen im praktischen Bereich ihrer Berufsausbildung zu erwerben. Eine m gliche L sung bietet die Lehrmethode des sogenannten Skills-Lab. Beim Skills-Lab handelt es sich um ein didaktisches Konzept, welches das Lernen in einer simulierten praktischen Umgebung erm glicht. Doch wie genau funktioniert das Konzept Skills-Lab? Und wie k nnen Ausbildungsst tten dieses Konzept gezielt umsetzen? Die Autorin Sandra Rische skizziert am Beispiel des Ausbildungsberufes des/der Operationstechnischen Assistentin/en (OTA) die Lernmethode Skills-Lab. Au erdem erl utert sie die Wirksamkeit von Skills-Lab und gibt Handlungsempfehlungen, mit denen Ausbildungsst tten diese Methode gezielt umsetzen k nnen. Aus dem Inhalt: - Dritter Lernort; - Skills-Training; - Sozialkompetenz; - Coaching