Das Lernen polizeilichen Handelns

Die vorliegende Arbeit beginnt mit einer Strukturanalyse polizeilicher Aufgaben und der Ausbildung. In ihr wird nachgewiesen, dass in der gegenwartigen polizeilichen Ausbildung vor allem zwei Defizite zu erkennen sind: Es wird ein zu hoher Anteil systematischen Fachwissens vermittelt. Ausserdem wird die Umsetzung wesentlicher Lernziele in theoriegeleitetes Handeln nur in Ansatzen geleistet. Als Moglichkeit, diese Defizite zu uberwinden, wird ein handlungsbezogenes Lernkonzept entwickelt. Polizeiliches Handeln findet in Situationen statt. In dem Lernkonzept werden deshalb exemplarische Handlungssituationen ausgewahlt, aus denen situationsanalytisch Qualifikationen ermittelt werden. In einem ausfuhrlichen Praxisteil wird verdeutlicht, wie diese Qualifikationen durch handlungsbezogene Unterrichtsmethoden lerneffektiv vermittelt werden konnen."