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Beskrivelse
Wie ist das diskursf hige Subjekt im Sinne Habermas zu denken? Unter welchen Bedingungen und Modalit ten entwickelt das Subjekt seine Diskursf higkeit? Erika Edelmayer arbeitet die Denkfigur des diskursf higen Subjekts aus der Grundlegung der soziologischen Theorie als "Theorie des kommunikativen Handelns" heraus. Sie untersucht, was Diskursf higkeit im Rahmen einer deliberativ verstandenen Demokratie bedeutet und zeigt die Konsequenzen auf, die sich daraus f r die P dagogik ergeben.