Das 18. Jahrhundert

Die Aufkl rung - eine bekannte Epoche? Der Epochenband gibt eine Einf hrung in das Zeitalter der Aufkl rung aus literaturwissenschaftlicher Perspektive. Die zentralen sthetischen Entwicklungen und Debatten des 18. Jahrhunderts werden unter Einbeziehung aktueller Forschungen problemorientiert diskutiert, die Epoche wird frisch und innovativ reflektiert: Diskussion von Epochenbegriff und Epochengrenzen Autor, Markt und Publikum: Strukturwandel der literarischen ffentlichkeit Die Epoche im Spiegel der zeitgen ssischen Debatten, z. B.: Nationalliteratur, Antike, sthetik, Religion Popularisierung von Wissen und literarische Wissensvermittlung Kulturtransfer und Fremderfahrung Gattungsinnovationen und Gattungswandel: Drama, Roman, Publizistik und Literaturkritik, Fabel und Prosaerz hlung, Dialog und Essay Pressestimmen:

" Es ist] zu begr en, dass der Akademie Verlag mit der Reihe 'Studienbuch' den Versuch unternommen hat, den Studenten komplizierte wissenschaftliche Sachverhalte nahe zu bringen. Die Aufkl rung] wird systematisch und klar dargestellt, ohne jedoch zu sehr zu vereinfachen oder der Komplexit t der Epoche nicht gerecht zu werden."

Christophe Losfeld in: sehepunkte 9 (2009), Nr. 3 "Ein Studienbuch zu schreiben ist schon deshalb keine leichte Aufgabe, weil relativ viel Stoff in einem relativ begrenzten Rahmen untergebracht werden muss und dies m glichst so, dass die Leser nicht nur gesicherte und in Pr fungen abrufbare Ergebnisse der Forschung vermittelt bekommen, sondern auch zum Weiterdenken und -lesen angeregt werden. Der vorliegende Band l st diese Aufgabe ber weite Strecken auf berzeugende Weise."

Ulrich Kronauer in: Lichtenberg-Jahrbuch 2009 "Die vorliegende Epochendarstellung wird viele Leser finden, weil sie den Verlauf, die Etappen und Transformationen der deutschen Aufkl rung im achtzehnten Jahrhundert vorbildlich schildert."

Martin A. V lker in: German Studies Review, 32/1 (2009) "Das Konzept der Reihe Akademie Studienb cher] ist ausgesprochen studentenfreundlich. ...] Dem ersten Band dieser neuen Lehrbuchreihe gelingt der Spagat zwischen intellektuellem Anspruch und p dagogischem Einf hlungsverm gen. Wesentliche Themen der Epoche werden ansprechend und zul ssig verknappt, so dass der Leser sich zugleich ernst genommen und durchdacht angeleitet f hlen kann."

Der Albrecht, Oktober 2008 " Das Studienbuch unterscheidet sich] durch einen sehr weit gesteckten Literaturbegriff und durch den Einbezug neuer Forschungsans tze, die auch zu neuen Akzentsetzungen in der Epochendarstellung f hren. Das Buch ist] verst ndlich und anregend geschrieben und erstaunlich lesefreundlich durchgestaltet."

Ronald Schneider in: ekz - Informationsdienst, 20/2008 "Er ist - dies sei vorweggeschickt - emphatisch als 'Pragmatischer Begleiter f r Seminar, Tutorium und Selbststudium' (Cover) zu empfehlen. Da er konsequent auf der H he aktueller Forschung geschrieben ist und literaturgeschichtliche Kenntnis mit hohem theoretischen Reflexionsniveau verbindet, werden auch 'Fortgeschrittene' ihn mit Gewinn lesen."

Nikola Ro bach in: Lenz-Jahrbuch, 15 (2008) "Das vorl. Studienbuch f hrt in das Zeitalter der Aufkl rung ein, gut strukturiert und bersichtlich, die Aufkl rungsepoche in seiner kulturr umlichen Vielfalt und kultur- und literaturgeschichtlichen Vielschichtigkeit und als ein europ isches Ph nomen beschreibend. Verdienste des Studienbuchs sind die problemorientierten Einf hrungen in das Gesamtspektrum der Epoche, die dezidierten Hinweise auf die interdisziplin re Ausrichtung der Geistesbewegung, das breite Angebot an methodischen Grunds tzen, die Zugrundelegung des aktuellen Forschungsstandes und nicht zuletzt der beigegebene Serviceteil, der neben einer fundierten Zusammenstellung von Forschungsliteratur zugleich ein f r Studierende hilfreiches Lekt reangebot an Quellentexten bereith lt."

Christine Haug in: Germanistik, 49 (2008), 1-2 Kommentare zum Buch:

"Im Rahmen eines vom Umfang her begrenzten Handbuchs eine instruktive, anregende, forschungswissenschaftlich anspruchsvolle und nutzerfreundliche Vorlage ...]."

Dr. Ernst St ckmann vom Germanistischen Institut der Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg "Dieses Studienbuch ist sehr informativ, verst ndlich und auf dem neuesten Forschungsstand. Ferner ist es interdisziplin r und interkulturell orientiert, sodass es als relevante Sekund rliteratur gilt."

Prof. Dr. Annette Runte von der Universit t in Rouen, Frankreich