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Beskrivelse
La pr?sente ?tude visait ? identifier la r?alit? de la cr?ativit? dans l'expression orale et les comp?tences de pens?e logique chez les ?tudiants atteints de troubles du spectre autistique dans le cadre du programme de langue anglaise pour les ?tapes de base ? la lumi?re de la liste des intelligences multiples du point de vue des enseignants de langue anglaise dans les ?coles d'enseignement priv? jordaniennes. L'?chantillon de l'?tude se compose de 320 enseignants et enseignantes, s?lectionn?s de mani?re al?atoire et stratifi?e. La m?thode d'enqu?te descriptive a ?t? utilis?e dans la pr?sente ?tude. Pour atteindre les objectifs de l'?tude, un questionnaire a ?t? d?velopp?, et sa validit? et sa fiabilit? ont ?t? confirm?es. Les r?sultats ont montr? que la r?alit? de la cr?ativit? dans l'expression orale et les comp?tences de pens?e logique chez les ?l?ves atteints de troubles du spectre autistique dans le programme d'?tudes d'anglais pour les ?tapes de base ? la lumi?re de la liste des intelligences multiples du point de vue des enseignants d'anglais dans les ?coles d'enseignement priv? jordanien est venu ? un degr? moyen.
