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Beskrivelse
Por muito tempo, a relação da saúde e educação ocorreu de forma restrita e pontuada em ações específicas promovendo pouca ou nenhuma ligação dos avanços das descobertas da neurociência. Nesse processo conhecer estratégias didáticas eficientes favorece a aprendizagem do sujeito nos aspectos biopsicossociais com o desenvolvimento emocional envolvido no ensino. Assim, a neuropedagogia pode colaborar expressivamente em práticas educativas baseadas nos processos de ensino e aprendizagem envolvendo a emoção ou psicoemocional do estudante, a psicomotricidade, além das metodologias mais adequadas em função do sistema representacional dominante em cada pessoa.
