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Beskrivelse
Le plurilinguisme et le pluriculturalisme sont devenus des enjeux importants du XXIe siecle, et la contextualisation de l'apprentissage destinee a repondre aux besoins des environnements concernes par ces problematiques a pris un certain retard. Ce livre presente les resultats de recherches de terrain menees sous des angles multiples, dans et sur ces environnements. Il aborde differents aspects du plurilinguisme et de l'education, d'un point de vue linguistique, social et pedagogique. Selon une vision ecosystemique de la contextualisation de l'education dans les societes plurilingues et pluriculturelles, l'ouvrage examine differentes demarches de contextualisations de l'enseignement en lien avec le role des langues, les relations des parents et des apprenants avec l'ecole, ainsi que d'autres phenomenes sociaux specifiques aux environnements etudies.