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Beskrivelse
Der Autor entwickelt Erkl rungsmodelle, welche besonderen Fokus auf die mikrosozialen interindividuellen Prozesse des Wissenstransfers und des Lernens legen. So kann er zeigen, dass durch Communities of Practice die Interaktion und Kommunikation in Organisationen intensiviert und nachhaltiges Lernen gef rdert werden.
