Comment dire, comment écrire ? Maîtriser le français. Jeux et exercices corrigés.

Dire, lire, écrire. Des lettres, des sons, des mots, puis des phrases, un texte. Lire c’est lier, établir des rapports. Les mots nus et isolés s’enchaînent et chacun réagit sur les autres : c’est la contextualisation.

La masse lexicale, c’est au moins 150 000 mots. Pour s’y retrouver, on les classe : selon leur forme, leur sens, leurs liens familiaux, généalogiques. Tout cela vise d’abord à transcrire le réel. L’intelligence artificielle peut suivre, beaucoup aider même.

Mais quand intervient le sens, la pensée humaine y déverse sa fantaisie. Elle associe, déplace manipule les arrangements. Nuances, intentions, combinaisons, détournements apparaissent. Des transferts de sens ont lieu : l’image se substitue à l’idée, le concret à l’abstrait, le particulier au général ou vice versa. Avec les figures de style, on quitte le direct avec le réel pour atteindre à la qualité littéraire. L’intelligence artificielle peut-elle toujours suivre ? Pas pour l’instant ! jamais peut-être ! Il lui manque la conscience d’elle-même. Reçu à l’Académie en 1753, Buffon disait : « Le style est l’homme-même ».  

Cet ouvrage balaie ces différents horizons.