Colocações em Artigos de Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa

Este livro tem dois objectivos principais: a) desenvolver uma lista de palavras técnicas utilizadas frequentemente no ensino e aprendizagem da língua inglesa (ELTL) artigos de investigação (RAs) para estudantes de linguística aplicada e, posteriormente, comparar a cobertura dessas palavras no British National Corpus, e b) identificar os padrões de colocalização de oito palavras-chave gerais e técnicas mais frequentes e analisá-los em termos de colocalização, coligação, associação semântica, e associação pragmática. A análise baseada em corpus de artigos de investigação revelou que os investigadores de linguística aplicada têm uma forte tendência para fazer uso frequente não só de famílias de palavras técnicas nas suas AR, mas também de palavras lemma da Lista de Serviço Geral nas suas AR e apenas uma cobertura mínima das palavras lemma técnicas mais frequentes extraídas da amostra de AR ELTL foi observada no BNC. Constatou-se que os padrões de colocações das palavras-chave estavam principalmente associados ao género académico. A leitura deste livro será útil para o desenvolvimento da competência colocacional dos investigadores e estudantes de EFL, incluindo o ensino de collocations lexicais nos seus livros de curso e preparando-os para utilizar collocations de forma eficaz e apropriada.