- Bliv medlem
-
Du er ikke logget ind
Log ind Opret dig
Du er ikke logget ind
Beskrivelse
V ätoj knige pokazana rabota po razrabotke i posleduüschemu wnedreniü wirtual'nogo uchebno-metodicheskogo prostranstwa (EVEA), kotoroe pozwolqet studentam oswaiwat' matematicheskie znaniq putem sootwetstwuüschego ispol'zowaniq razlichnyh tehnologicheskih resursow. Dannoe predlozhenie prednaznacheno dlq studentow 4-go goda obucheniq i naprawleno na obuchenie s pomosch'ü tehnologij, ispol'zuq legkodostupnuü platformu, takuü kak Classroom, organizuq znaniq po predmetam i predostawlqq interaktiwnye resursy, gde ozhidaetsq, chto studenty s pomosch'ü IKT i wirtual'nyh klassow priobretut samostoqtel'nost' i zainteresowannost' w swoej rabote, dawaq otchet o koncepciqh, izuchennyh cherez razlichnye predlozhennye widy deqtel'nosti. Takim obrazom, ozhidaetsq, chto studenty budut igrat' aktiwnuü rol' w processe obucheniq, a prepodawatel' budet wystupat' w kachestwe posrednika w peredache znanij i moderatora na predlagaemyh zanqtiqh. Cel' zaklüchaetsq w razrabotke pedagogicheskih dejstwij s ispol'zowaniem tehnologicheskih resursow, kotorye pozwolqüt priobretat' minimal'nye znaniq w sootwetstwii s interesami uchaschihsq, pooschrqq deqtel'nost', pozwolqüschuü konstruirowat' znachitel'nye znaniq.
