Biologiedidaktische Forschung

In der Reihe BIOLOGIE lernen und lehren werden biologiedidaktische Forschungsarbeiten zum Lernen und Lehren von Biologie veroffentlicht. Der erste Band dieser Reihe fuhrt in verschiedene biologiedidaktische Forschungsthemen ein und fasst den Forschungsstand zusammen. Ausgewiesene Biologiedidaktikerinnen und Biologiedidaktiker geben einen Uberblick uber aktuelle Ergebnisse und Erkenntnisse zum fachspezifischen Lernen in den vier Kompetenzbereichen Fachwissen, Erkenntnisgewinnung, Bewerten und Kommunikation. Weitere Beitrage nehmen aktuelle Trends in der Unterrichtsqualitatsforschung, in der Forschung zur Lehrerprofessionalisierung und zur Lehrerfortbildung sowie zum kontextorientierten Lernen in der Biologie in den Blick. In den Beitragen werden die Ergebnisse und Erkenntnisse der biologiedidaktischen Forschung theoretisch verankert, die methodischen Zugange verdeutlicht sowie weiterhin bestehende Forschungsdesiderata und mogliche Anwendungsfelder aufgezeigt. Als Sammelband gibt Band 1 einen Uberblick uber aktuelle Erkenntnisse biologiedidaktischer Forschung und zeigt Anwendungsbezuge auf. Er bietet damit eine aktuelle Zusammenschau des Standes biologiedidaktischer Forschung zu verschiedenen Schwerpunkten fur angehende Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, fur Studierende sowie fur interessierte Biologielehrkrafte in Ausbildung und Praxis.