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Beskrivelse
Dieses Buch ist eine kritische Wurdigung des padagogischen Konzeptes und Schaffens Friedrich Froebels. Ausgehend von einer Auswertung einer Vielzahl seiner Briefe wird ein mehrperspektivischer Blick auf seine Person und auf Aspekte seiner Erziehungspraxis vorgenommen. Es werden exemplarische Betrachtungen von Froebels Ausfuhrungen erstmalig mithilfe von textanalytischen Verfahren (Wortformen, Wortverwendungen) durchgefuhrt. Der Autor erreicht dadurch einen vertieften Einblick in Froebels Zugang zur Weltwahrnehmung.
