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Beskrivelse
Dieses Lehrbuch behandelt sowohl fr?here als auch aktuelle Verwaltungstheorien. Es befasst sich auch mit den St?rken und Kritikpunkten der einzelnen Theorien. F?hrung in der Bildungsverwaltung wird reflektiert. Die Organisationsstruktur des kenianischen Bildungsministeriums und der zugeh?rigen halb-autonomen Beh?rden wird ebenfalls behandelt. Die Bildungsplanung wird behandelt, einschlie lich der Arten und Ebenen der Bildungsplanungszyklen und -prozesse. Auch Indikatoren f?r Gerechtigkeit und Effizienz im Bildungswesen werden untersucht.
