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Beskrivelse
Die Psychoanalyse hat sich von jeher besonders intensiv mit der Herausbildung der Muster emotionalen Erlebens und deren Verwobenheit mit unbewussten Wunschen und Konflikten beschaftigt. In den von ihr inspirierten bildungstheoretischen Uberlegungen spielte die Frage nach dem Umgang mit den Gefuhlen bei sich selbst und bei anderen stets eine zentrale Rolle. Gerade in jungerer Zeit gibt es in verschiedenen padagogischen Feldern einen deutlichen Trend, die Bearbeitung der gefuhlsmassigen Erlebnis- und Reaktionsweisen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen gezielt zum Gegenstand erzieherischer und bildnerischer Bemuhungen zu machen. In diesem Band werden die zentralen Begriffe Innovation, Illusion und Intrusion, die mit dem Trend Bildung der Gefuhle aufs engste verbunden sind, unter die Lupe genommen
