Bildung ALS Selbstverwirklichung

Kaum ein Begriff hat in den vergangenen Jahrzehnten eine derart steile Karriere gemacht wie das Wort Selbstverwirklichung. Doch die genauere Analyse zeigt, dass es der inhaltlichen Erschliessung bedarf, um seine wissenschaftliche Relevanz unter Beweis zu stellen. Dieses Buch will begriffliche Klarung leisten. Die Autorin erarbeitet grundlegende Deutungsmoglichkeiten. Dabei zeigt sich, dass jede Deutung fur ein bestimmtes Verstandnis vom Menschen, seiner Freiheit und Bestimmtheit steht. Am Beispiel von Jean Paul Sartre, Abraham Maslow und Romano Guardini werden drei exemplarische Modelle entfaltet, die den Unterschied zwischen Selbstentwurf, Selbstentfaltung und Selbstverwirklichung deutlich machen. Diese begriffliche Prazisierung erschliesst das Phanomen Selbstverwirklichung fur den padagogischen Diskurs. Wenn Selbstverwirklichung - wie diese Arbeit zeigt - die Bildung des mundigen, verantwortlichen Menschen bedeutet, dann handelt es sich um einen Grundbegriff der Padagogik, der mitten hinein gehort in die Diskussion um das, was Bildung ist.