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Beskrivelse
Viele unserer derzeitigen gesellschaftlichen Probleme haben ihre Ursache darin, dass Menschen einen Mangel an Selbstwert, Selbstwirksamkeit und sozialer Anerkennung erleben. Diese Entwicklung wird durch ein Bildungssystem verst rkt, das von Wettbewerb, Konkurrenz und Abgrenzung gepr gt ist. Das Eigene - und Eigenwillige - muss st ndig in vorgegebene Richtlinien eingehegt werden. Dadurch geht der Reichtum vorhandenen Potentials und das Vertrauen in die eigenen F higkeiten und Bed rfnisse verloren. Die daraus resultierenden Entfremdungsgef hle werden wiederum kompensiert durch Abwertung anderer Perspektiven und Lebensentw rfe. Ein Teufelskreis mit sichtbar destruktiven Folgen f r ein demokratisches und solidarisches Miteinander: Vereinzelung, Narzissmus und Gef hle von Sinnverlust nehmen zu. Maike Plath setzt dieser Entwicklung ein wirkm chtiges Konzept entgegen. Ihr hier erstmals in seiner Gesamtheit beschriebenes Partizipationskonzept geht - statt von systemischen u eren Leistungsanforderungen - vom Eigensinn und Potential jedes einzelnen Menschen aus. Damit initiiert dieses Konzept einen grunds tzlichen Perspektivwechsel hin zu einem zeitgem eren Bildungsverst ndnis: "Wir m ssen die real existierende Diversit t in unserer Gesellschaft und in unseren Schulen zum Ausgangspunkt aller konzeptionellen berlegungen machen und als selbstverst ndliche Grundlage aller Bildungs- und Wachstumsprozesse betrachten: Nur dann kann Vielfalt als gr te gesellschaftliche Ressource wirksam und f r jeden einzelnen Menschen als sinnstiftend erlebt werden." (Maike Plath)
