Aufwachsen in überwachten Umgebungen

Digitale Technologien pragen zunehmend Kindheit und Jugend: von der Videouberwachung im Sauglingsalter uber den Lernroboter im Kindergarten bis hin zu den durch Kunstliche Intelligenz gesteuerten Lernassistenten fur den individuellen Bildungserfolg. Woruber jedoch wenig reflektiert wird, sind Privatheits-, Uberwachungs- und Datenschutzfragen in diesem sensiblen und wichtigen gesellschaftlichen Bereich. In den meisten dieser Anwendungen fallen Daten an, die viel uber die Heranwachsenden aussagen. Diesem Themenkomplex widmet sich die vorliegende Publikation. Abgebildet wird der inter- und transdisziplinare Austausch uber Disziplinen und Wissenschaftsgrenzen hinaus, gemeinsam mit Praktiker_innen aus der Bildungsarbeit und mit dem Ziel einer Grundlegung im wissenschaftlichen sowie (gesellschafts)-politischen Diskurs.