Aufmerksamkeit und Sprache

Das Ziel dieser Studie war die UEberprufung der klinischen Beobachtungen einer hohen Komorbiditat von Sprachentwicklungsstoerungen (SES) und Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitatsstoerungen (ADHS). Die Resultate belegen, dass SES-Kinder in aller Regel auch Stoerungen der selektiven Aufmerksamkeit haben und ADHS-Kinder immer auch Sprachverarbeitungsstoerungen (vor allem zentral-auditive Defizite) aufweisen, die jedoch auch Folge von Aufmerksamkeitsstoerungen sein koennen. Ein besonders auffalliges Detail: Die ADHS-Kinder zeigten in den hier verwendeten Tests zur selektiven Aufmerksamkeit keine Einbruche. Das bestatigen klinische Beobachtungen, nach denen bei ADHS-Kindern zwar Mechanismen der allgemeinen Vigilanz gestoert sind, die selektive Ausrichtung von Aufmerksamkeit aber ungestoert ist.