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Beskrivelse
El presente libro reune una serie de ensayos en torno a las relaciones entre arte y pedagogia, mediante la indagacion de lo que significa la interdisciplinariedad o transdisciplinariedad al tratar temas como la imagen y su circulacion, el cuerpo, el cuidado de si o la formacion de subjetividades. Esta publicacion recoge el analisis de nuevas formas de subjetivacion, otros modos de caracterizar la historia del arte colombiano, las experiencias diarias del ejercicio docente, la inclusion del lenguaje corporal en las practicas artisticas en escenarios de formacion o la imagen como un territorio de libertad en un espacio ligado a las redes sociales y a internet. Asi, se proponen algunos elementos novedosos para una lectura de la ensenanza de las artes, pues se trata de entender el arte no como un instrumento de la pedagogia sino desde la experiencia que tambien atraviesa la pedagogia y define a ambas.