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Beskrivelse
Dieser Sammelband bietet aus theoretischer Perspektive den Zusammenhang von Architektur und Lernwelten sowie die M?glichkeiten und Grenzen der Gestaltung in den einzelnen Bildungsbereichen unter Einbeziehung von beispielhaften Bauten. Dabei steht die Zusammenarbeit von Architektur und P?dagogik im Fokus und die Frage, wie Kommunikationsprozesse verbessert werden k?nnen. Diese Perspektiven er?ffnen Horizonte f?r zuk?nftige Bildungsbauten.
