Aproximaciones a la Historia de la Escuela de Letras de la Universidad del Zulia (1959-2009)

La investigaci n ha sido planificada y organizada en diversas secciones: un primer cap tulo bajo el t tulo de "Letras en la regi n zuliana", es un intento por informar, de una manera muy somera y casi telegr ficamente, sobre el extenso proceso literario en la actual regi n zuliana, desde la poca grafa prehisp nica, el oscuro y mal estudiado per odo colonial y los din micos siglos XIX y XX, hasta llegar a esta primera d cada del tercer milenio, de asombrosos cambios estructurales y vivenciales de la sociedad venezolana. Un segundo cap tulo, "Letras en la Universidad del Zulia", de una similar manera, tratar de incursionar en las dos pocas vividas en la Universidad del Zulia, la de su instalaci n (1891-1904) y la de su reapertura (desde 1946), con el prolongado intervalo de su funesta clausura (1904-1946), hasta que llegar a aquel anhelante momento del surgimiento de una Escuela de Letras en la M xima Casa de Estudios del Zulia, en el a o 1959. El tercer cap tulo "La Escuela de Letras de la Universidad del Zulia", abordar el l gico proceso, de varios meses de duraci n, en la planificaci n y creaci n de esa instituci n universitaria de letras, con su progenitora la Facultad de Humanidades y Educaci n y sus fraternas escuelas de Filosof a, Periodismo y Educaci n. Los cap tulos cuarto y quinto, titulados "Estructura acad mica y administrativa de la Escuela de Letras de LUZ" y "Evoluci n del dise o curricular en la Escuela de Letras de LUZ", intentar ser un tr nsito por la organizaci n de la academia y de su administraci n en el primero, y por el dise o e implementaci n de las diversas transformaciones experimentadas por el curr culo en el segundo, en una forma sencilla, para acercarnos a una tem tica que podr a lucir poco interesante para el lector no especializado, sin embargo debe ser conocida por el universitario, por lo cual se ha recurrido a la utilizaci n de diversos anexos al final de los textos de la investigaci n, la mayor a de ellos reproducidos de la obra de las historiadoras Mar a Gamero Le n y Nevi Ort n de Medina. El sexto cap tulo, bajo el ambicioso t tulo de "La Escuela de Letras en el proceso hist rico-cultural de la regi n zuliana", desde luego ser uno de los m s extensos y quiz s hasta pol mico en cierto grado, ya que intentar imbricar el propio quehacer de la instituci n acad mica universitaria y la permanente vinculaci n con el proceso cultural de la ciudad de Maracaibo, de la regi n zuliana y del resto del pa s en general, donde se podr n visualizar "sabores y sinsabores", aportes e interrelaciones con las comunidades, sobre todo, en los campos de la docencia de pregrado, postgrado y c tedras libres, de investigaci n literaria y ling stica, de la extensi n a otras escuelas universitarias y al entorno social, de la escritura de obras de creaci n o bien, de reflexi n literarias, de los rganos peri dicos editados y de las agrupaciones art sticos-literarias surgidas en su seno, algunas de car cter muy controversiales, de eventos celebrados y de otros aspectos interesantes, sin intentar suavizar o negar las fallas acontecidas en esa ardua pero gratificante ruta, porque los errores son casi "naturales" en cualquier obra humana efectuada, como se alaba don Sim n Rodr guez, ya que el hombre no posee la infabilidad ante la equivocaci n, cualidad propia e inherente al esp ritu divino. Los cap tulos s ptimo, octavo y noveno se dedicar n al "hombre" en su amplio concepto del t rmino, sin ninguna discriminaci n sexual, al nico "hacedor de cultura" como especie. Por esa raz n, se otorgar un importante espacio del libro, al conocimiento del quehacer de los "Valores Humanos" de la Escuela de Letras, en sus diversos quehaceres: "directores", "profesores", "egresados" y "estudiantes", sin querer con ello olvidar o silenciar a los empleados y obreros que han entregado parte de sus vidas en el desempe o de un hermoso ideal, al