Aprendizaje basado en problemas Como aprender a gestionar retos y proyectos?

La direccion de un proceso educativo desarrollador debe brindarles a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender. Las instituciones educativas deben ser dinamicas, flexibles y participativas, el estudiante necesita aprender a resolver problemas de su vida, a pensar, sentir y actuar de una manera independiente y con originalidad. Sin embargo, los metodos de ensenanza que utilizan algunos docentes actualmente en el proceso pedagogico son muy tradicionales, no preparan a los estudiantes para resolver problemas de la practica y, en consecuencia, no conducen a la formacion de las principales competencias que ellos necesitan para desempenarse en la sociedad. En este libro se presentan algunas concepciones didacticas que nos acercan a una metodologia del aprendizaje significativo en el aula de clases, una metodologia problemica y desarrolladora que nos permite configurar una didactica integradora y vivencial. Se defiende la idea de que es necesario distinguir entre la actuacion de los profesores y la de los estudiantes en el contexto educativo; de ahi que en lugar de adjudicarle a la tarea docente una doble funcionalidad (como medio para aprender, para los estudiantes, y como medio para orientar el aprendizaje, para los profesores) se hace referencia a tareas de ensenanza y de aprendizaje.