Aprendendo através de tutoriais em vídeo

O tema principal foi demonstrar que a aplicação do vídeo tutorial aumenta a aprendizagem nos estudantes de nível universitário. O estudo foi de tipo aplicativo, de concepção quase experimental, com dois grupos equilibrados, um experimental e um de controlo, aos quais foram aplicados três testes: conceptual, processual e atitudinal, que foram previamente admitidos por parecer pericial. Os resultados mostraram que há uma melhoria significativa na aprendizagem dos estudantes.