Apprendre une langue, le choix des parents

Que les familles soient monolingues ou plurilingues, l' ducation linguistique des enfants est au centre de forts enjeux. Qu'il soit question d'opportunit s professionnelles ou de la transmission du patrimoine familial, les parents ne laissent que peu de place au hasard. Nous nous sommes ici int ress s aux repr sentations des parents, ce qui d termine les choix qu'ils font. Quelles langues et pourquoi, mais aussi, de mani re plus g n rale comment sont per ues les langues, de celles enseign es en France de mani re presque historique aux nouvelles langues mergentes. Nous avons galement rencontr plusieurs familles plurilingues, pour essayer de d terminer comment sont planifi es les politiques linguistiques familiales, quelles langues sont transmises, comment et pourquoi. Il s'agit ici d'une tude non pas sur les apprenants et leurs repr sentations, mais sur les repr sentations et attitudes familiales, qui peuvent orienter celles des futurs apprenants.