Application de l'analyse en composantes principales

Actuellement, dans les écoles élémentaires de Navojoa, Sonora et dans la plupart des États de la République mexicaine, on utilise un mésabanco qui n'est pas conçu en fonction de l'anthropométrie des élèves. Étant donné que les élèves passent environ 5 heures assis, des facteurs tels que la fatigue, le stress musculo-squelettique entre autres, peuvent affecter non seulement la santé mais aussi les performances scolaires. Dans ce livre, la technique de l'analyse en composantes principales est appliquée pour soutenir la conception du mobilier scolaire afin de l'ajuster à des considérations statistiques basées sur la corrélation observée dans l'anthropométrie des élèves. À cette fin, un échantillon de 600 élèves de la première à la sixième année a été prélevé dans les 50 écoles primaires urbaines de Navojoa, et un groupe de 24 variables a été mesuré avec un équipement anthropométrique. Les résultats finaux montrent, d'une part, que le mobilier actuellement utilisé par les élèves du primaire est totalement inadéquat selon les modèles anthropométriques identifiés, et d'autre part, il a été possible de générer 6 propositions différentes de design de bancs pour la population des élèves du primaire.