Andragogicheskaq teoriq w issledowanii

Suschestwuüt problemy w obuchenii metodam issledowaniq, i äti wystrely studentow chuwstwuüt sebq otorwannymi ot processa i kul'tury issledowaniq. Issledowatelü bylo interesno uznat', kak prepodawateli prepodaüt metody issledowaniq w kachestwe kursa, kakow ih opyt w prepodawanii predmeta i, chto samoe wazhnoe, kak oni razrabatywaüt swoi strategii prepodawaniq w swerhurochnoe wremq. Cel' issledowaniq sostoqla w tom, chtoby predostawit' professoram razlichnye strategii prepodawaniq w hode issledowanij. V issledowanii ispol'zowalsq induktiwnyj metod generacii teorii s ispol'zowaniem podhoda powestwowatel'nogo issledowaniq. Istorii, rasskazannye prepodawatelqmi, byli pereskazany s ispol'zowaniem shesti faz powestwowatel'nogo analiza Labowa. Doznawateli rasskazywali istorii ili sobytiq, posledowatel'no razmyshlqq nad opytom w techenie wsego wremeni issledowaniq serii sobytij, opisannyh w rasskaze. Rezul'taty i wywody issledowaniq byli w pereskaze shesti professorow.