Analyse van factoren die van invloed zijn op de acceptatie van mengleren

Dit boek biedt een organiserend raamwerk om de uitgebreide visie en het begrip van de principes en praktijken die nodig zijn om de broodnodige veranderingen in het hoger onderwijs teweeg te brengen, te sturen. Het boek werpt het licht op het adoptiegedrag van studenten in de richting van gemengde leeromgevingen en bespreekt de coherente structuur om een reeks van face-to-face en online leren te fuseren om de kwaliteitsuitdagingen aan te gaan en de doelen effectief te bereiken. Dit boek biedt een visie en een routekaart voor docenten in het hoger onderwijs, besluitvormers en de aanbieders van blended learning platform om de mogelijkheden van het organisch mengen van face-to-face en online leren voor een boeiende en betekenisvolle leerervaring te begrijpen. Het primaire publiek voor dit boek is echter de studenten, de faculteit, de besluitvormers van het hoger onderwijs en de aanbieders van een blended learning platform vinden hier ook de coherente aanpak over de intenties van de studenten om de blended settings te gebruiken in hun leertaken en dus is het boek ook voor hen nuttig.