Analisis, evaluacion y mejora de los procesos de intervencion para la emancipacion de jovenes en dificultad y/o riesgo

En las sociedades occidentales actuales, el paso de la infancia a la edad adulta se ha retrasado y, en muchos casos, ha dejado de ser un proceso lineal. Una vez completada la educacion secundaria, las posibilidades de inclusion social plena o de incorporarse al mercado de trabajo en buenas condiciones son reducidas y se espera que los jovenes continuen estudiando a fin de que aumenten su capital social y sus oportunidades laborales. El acceso a una vivienda resulta tambien muy complicado y la formacion de un nucleo de convivencia se pospone. En este contexto, la familia de origen, con la que los jovenes suelen tener una relacion aceptable, desempena funciones clave de sosten economico y emocional. Sin embargo, las chicas y chicos en acogida institucional, en el sistema de proteccion, cuando cumplen la mayoria de edad, acostumbran a afrontar el reto de la emancipacion sin ese apoyo familiar y con algunas dificultades anadidas, por lo que sus opciones disminuyen y sus riesgos aumentan. Este estudio ofrece un analisis detallado sobre los procesos experimentados por chicos y chicas acogidos en el sistema de proteccion de Andalucia en transicion a la vida adulta, asi como un analisis sobre las ofertas de apoyo, el marco legal vigente y otras cuestiones relevantes. El estudio tambien proporciona un analisis especifico sobre los procesos de transicion e inclusion social especificos de los chicos y chicas que han estado acogidos, imprescindibles para comprender y acompanar la emancipacion de estas personas.