Ambivalenzen Des Fortschritts

Ausgangspunkt dieser Arbeit ist die immer wieder zu konstatierende Partikularisierung der Wissenschaft in Disziplinen und Facher. In Bezug auf Erkenntnis und Wissen ist diese Situation dann bedenklich, wenn Interaktion und Kommunikation zwischen den Disziplinen ausbleiben und aus disziplinaren Grenzen Erkenntnisgrenzen werden. Die Forderung nach Transdisziplinaritat entspricht der Vorstellung, dass sowohl die Vergangenheit, die Gegenwart wie auch die Zukunft besser erklar-, beeinfluss- und gestaltbar sind, wenn man die Welt aus den verschiedenen disziplinaren Blickwinkeln betrachtet. So erfolgsversprechend und attraktiv Transdisziplinaritat auch erscheinen mag, lassen sich jedoch immer wieder Verstandigungsprobleme zwischen den unterschiedlichen Disziplinen beobachten. Die Heterogenitat und Diversitat verschafft der jeweiligen Disziplin zwar Identitat, doch erweist sich die transdisziplinare Kommunikation als komplexes Vorhaben. Im Zusammenhang mit den Converging Technologies manifestieren sich dabei die Ambivalenzen des naturwissenschaftlich-technischen Fortschritts. Daraus ergibt sich u.a. die wissenschaftliche Fragestellung, wie ein Unternehmen sich angesichts dieser Ambivalenzen orientieren und sich der damit verbundenen technikethischen Konflikte annehmen kann. Gefordert ist die Entwicklung einer Orientierungskompetenz fur okonomische Akteure vor dem Hintergrund komplexer ethischer Fragestellungen