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Beskrivelse
Wie wird die Journalistenausbildung in Europa akkreditiert und evaluiert? Meist sind es staatliche Organisationen oder die Medienbranche, die mit der Akkreditierung Ziele, Inhalte und Strukturen beeinflussen. Damit setzen sie Qualitatsstandards und greifen gleichzeitig in die Autonomie der Journalistenausbildung ein. In zwolf Landerstudien zeigt der Band, wie Akkreditierung Journalistenausbildung beeinflusst: in Finnland, Deutschland, den Niederlanden, Grobritannien, Irland, Schweiz, Russland, Georgien, Frankreich, Spanien, Ungarn und Rumanien. Der zweite Teil des Buches liefert eine vergleichende Analyse der Lnderstudien, beschftigt sich mit der ber siebzigjhrigen Erfahrung der US-amerikanischen Akkreditierung von Journalismusstudiengngen durch die ACEJMC und zeigt, wie Akkreditierung von Studiengngen in Europa fcherbergreifend organisiert ist. Die Herausgeberin ist Professorin an der Jade Hochschule in Wilhelmshaven und forscht dort zu Journalistenausbildung und Medienfreiheit.