Acções de prevenção das perturbações comportamentais

A investiga??o aborda um tema de grande atualidade, a prepara??o dos professores do ensino b?sico na preven??o das perturba??es do comportamento, em que se procede ? sistematiza??o te?rica dos conte?dos que devem ser dominados, bem como ao enquadramento e concep??es actuais da preven??o, com ?nfase nas perturba??es do comportamento. A partir do diagn?stico realizado, verificou-se que existem dificuldades nos seus esfor?os para prestar uma melhor aten??o aos alunos, as necessidades de prepara??o que se evidenciam na pr?tica educativa, dirigidas fundamentalmente aos conhecimentos te?ricos e modos de atua??o necess?rios para realizar a preven??o oportuna das perturba??es do comportamento e para conseguir estrat?gias de interven??o objectivas. Para satisfazer estas necessidades, s?o propostas ac??es de forma??o para professores, abordando temas essenciais que abrangem conte?dos essenciais, com um car?cter flex?vel, integral e participativo. Com a sua aplica??o, foi poss?vel elevar o n?vel de prepara??o inicial que os professores tinham, dotando-os de conhecimentos te?ricos e formas de melhor efetuar a preven??o.