Abordagem Linguística e Informativa do Ensino Superior de Línguas Estrangeiras

A forma??o de um novo paradigma de educa??o em l?nguas estrangeiras, determinada pelo refor?o dos contactos internacionais, o volume de troca de informa??es, por um lado, as necessidades de desenvolvimento social do pa?s, a sua integra??o na comunidade mundial tornaram-se um imperativo para novas abordagens educativas mais eficazes, envolvendo a integra??o de instrumentos de aprendizagem modernos a um novo n?vel metodol?gico. O espa?o de informa??o em r?pida expans?o no mundo ? um novo tipo de exist?ncia humana, um novo tipo de interac??o intercultural. Para o sistema educativo significa a necessidade de promover a forma??o de caracter?sticas pessoais integrais dos estudantes, assegurando a sua prontid?o e capacidade para uma interac??o intercultural eficaz no contexto do espa?o de informa??o. Ao mesmo tempo, a pr?tica educacional revela-se frequentemente, de certa forma, despreparada para lidar com as novas exig?ncias. A presente monografia ? dedicada a resolver esta contradi??o.